Sunday 20 October 2013

カタカナのプロジェクトの見解

このリサーチの中で面白いのトピックがあります。
Onomatopoetic
- Onomatopoeia is divided to 3 categories:
。ぎせいご   擬声語
。ぎおんご   擬音語
。ぎたいご   擬態語

- ぎせいご(擬声語) is the type of onomatopoeia that emphasis the mimics actual   sounds. (Sounds that people and animals make.)

-  ぎおんご(擬音語) is the sound effects like the wind blowing, an explosion, or rainfall or the action words that comic books artists make up. ぎおんご are least likely to find in a dictionary.

- ぎたいご擬態語 is the words that describe actions and emotions that don’t necessarily make noises. They’ll describe more abstract things like a facial expression or a feeling. 


例えば:


私の見解

これリサーチは日本語学習者のために非常に有用であったと思います我々の大部分がカタカナがただ借用語で使っただけであったと思います。けれどもそれはまだ他の目的を持っています。これを学ぶことによって、我々は混乱しないでしょう。私たちはカタカナで我々の思考と感情と自然なものを強調することができることを実現します。私たちは、言葉がカタカナの形式で、ファッショナブルと可愛いと強力になることができます。カタカナ形式での単語は、私たちは簡単に理解させっています。私は日本語が面白いだと思います。単語の異なった形と漢字さえ中国の 単語文字と異なっているように聞こえます。非常に面白いです。このリサーチで私はカタカナの経歴とカタカナの使用を理解することができます。





終わり


Sunday 13 October 2013

私の感動したこと

子供(こども)(とき)(わたし)はいたずらな子供(こども)でした。
(わたし)(おお)くのことを()たしていました。

いたずらな(Naughty)

ある日、私の家族と私は(たき)に行きました。
(たき)環境(かんきょう)非常(ひじょう)(うつく)しいです。

滝(waterfall)

我々(われわれ)はそこにピクニック(ぴくにっく)()っていました。

ピクニック (Picnic)

(わたし)とお姉さんは(たき)()きました。
(わたし)たちは(たき)(およ)ぎました。
しかし、(なに)かが()こっていました。
(たき)(ふか)側面(そくめん)があります
あの(とき)(わたし)たちは(わか)らないでした。
それから、(わたし)とお姉さんは(たき)(ふか)深度(しんど)まで(およ)ぎました。


(わたし)(だれ)かによって()されていました。
されて(Pushed)


(わたし)はほとんどその時溺死(ときできし)です

溺死 (Drowning)

(だれ)かが(わたし)(たす)けていました。

けていました (Save Me)

その(ひと)(わたし)のお(ちち)さんです。
(わたし)のお(ちち)さんは(およ)方法(ほうほう)()りません。
でも、(かれ)(わたし)(たす)けていました。


これは私のお父さんです。

(かれ)名前(なまえ)ジミ(じみ)オング(おんぐ)(Jimmy Ong )です
(いま)(かれ)クチン(くちん)新聞社(しんぶんしゃ)会社員(かいしゃいん)です。
お父さんの仕事は印刷(いんさつ)アシスタントです。
(ちち)さんは(いま)60(さい)です。
実際(じっさい)(かれ)はすでに引退(いんたい)です。


しかし、(かれ)はまだ(つづ)け(still continued)です。
(かれ)(わたし)たちに貢献(こうけん)します。
でも、お(ちち)さんは(わたし)たちに()らせなかったです。
私は(わたし)のお(ちち)さんが大()きです。




終わり






Tuesday 8 October 2013

私の好きな歌手 ( テレサ・テン)

テレサテンは有名の台湾歌手です。テレサテンは、台湾を代表する歌手のひとりである。

私はテレサテンに好きな理由があります。最初の理由は、私とテレサテンの誕生日は同じです。私たちの誕生日は1月29日です。私たちの星占いはアクエリアスです。第二の理由は、私はそんなにテレサテンの歌が一番大好きだった。


1953年、テレサ·テンは中華民国(台湾)の雲林県で生まれた。
10歳の時、ラジオ局主催の歌唱コンテストで優勝。
天才少女として注目を集め、14歳の時にプロ歌手としてデビューする。


16歳の時、主演映画が製作され、女優デビューを果たす。その後、シンガポールやタイ、マレーシアでも人気に火が付き、18歳で香港でもレコードをリリース、アジアのトップスターとなる。

1973年、香港で「日本の父さん」と呼ばれる舟木稔は、アジアでのテレサテンの人気に目を付け、足繁く台湾や香港に通ってテレサと両親を説得。当時勤めていた「日本ポリドール」との契約を実現させる。


1974年、21歳の時に日本での歌手活動を開始する。すでにアジアのスターだった彼女は、アイドル歌謡曲路線の「今夜かしら明日かしら」により鳴り物入りで日本デビューを果たすが、売れ行きは思わしくなく、不発に終わった。そこで演歌歌謡曲路線に転向したところ、日本でのデビュー2作目となる「空港」が大ヒットする。第16回日本レコード大賞新人賞を獲得して日本でもトップスターの仲間入りを果たし、歌手活動も軌道に乗った。その後も香港を拠点に台湾や日本などアジア各地を行き来する多忙な日々を送る。
テレサ·テンは199558日にタイのチェンマイで死亡した。当時、テレサ·テンは42歳でした。テレサ·テンは喘息の発作で死亡した。

1995年の春にレコーディングする予定で作られた新曲「泣かないで」は、テレサが亡くなった翌年に新人歌手が歌い、彼女を追悼した。のちに「忘れないで - time to say good-bye -」として、彼女の七回忌に当たる2001年に、アグネスチャンと北原ミレイによって同時にレコーディングされ、追悼の意が表された。



日本における発売元であるユニバーサルミュージックは、テレサの死後もCDDVDを発表し、20085月時点で計200万枚を売り上げている。
20135月、中国北京でテレサテン生誕60周年記念コンサート「追夢」が行われ、中国や台湾から集まった人気歌手たちが彼女の歌を歌った。



私の大好きな歌がテレサテンによって歌いました。これ歌は英語のうたです。曲の名前は I've Never Been To Meです。




時の流れに身をまかせ


何日君再來


終わり






卒業-尾崎豊(面白いの歌です)

卒業
作詞:尾崎豊
作曲:尾崎豊

校舎の影 芝生の上 すいこまれる空
幻とリアルな気持 感じていた
チャイムが鳴り 教室のいつもの席に座り
何に従い 従うべきか考えていた
ざわめく心 今 俺にあるもの
意味なく思えて とまどっていた

放課後 街ふらつき 俺達は風の中
孤独 瞳にうかべ 寂しく歩いた
笑い声とため息の飽和した店で
ピンボールのハイスコアー 競いあった
退屈な心 刺激さえあれば
何でも大げさにしゃべり続けた

行儀よくまじめなんて 出来やしなかった
夜の校舎 窓ガラス壊してまわった
逆らい続け あがき続けた 早く自由になりたかった
信じられぬ大人との争いの中で
許しあい いったい何 解りあえただろう
うんざりしながら それでも過ごした
ひとつだけ 解っていたこと
この支配からの 卒業

誰かの喧嘩の話に みんな熱くなり
自分がどれだけ強いか 知りたかった
力だけが必要だと 頑なに信じて
従うとは負けることと言いきかした
友だちにさえ 強がって見せた
時には誰かを傷つけても
 

やがて誰も恋に落ちて 愛の言葉と
理想の愛 それだけに心奪われた
生きる為に 計算高くなれと言うが
人を愛すまっすぐさを強く信じた
大切なのは何 愛することと
生きる為にすることの区別迷った

行儀よくまじめなんて クソくらえと思った
夜の校舎 窓ガラス壊してまわった
逆らい続け あがき続けた 早く自由になりたかった
信じられぬ大人との争いの中で
許しあい いったい何 解りあえただろう
うんざりしながら それでも過ごした
ひとつだけ 解ってたこと
この支配からの 卒業

卒業して いったい何解ると言うのか
想い出のほかに 何が残るというのか
人は誰も縛られた かよわき子羊ならば
先生あなたは かよわき大人の代弁者なのか
俺達の怒り どこへ向うべきなのか
これからは 何が俺を縛りつけるだろう
あと何度自分自身 卒業すれば
本当の自分に たどりつけるだろう

仕組まれた自由に 誰も気づかずに
あがいた日々も 終る
この支配からの 卒業
闘いからの 卒業

私の見解
尾崎豊は大人が彼の人生をコントロールされたと思います。彼は教師が親の代表であることがわかった。彼は大人に彼の怒りを示すために悪いことをしました。彼は、このアクションでは、彼が望むものを得ることができると思います。彼は誰によって制御なし自由になりたい。彼はまた、卒業後、彼は人生の別のプロセスに必要であることを怖がって。そして、この新しい生活は卒業の別のプロセスである。彼は人生の真実を見つけることができません。彼は大人と現実を信じていない。

この歌詞にで私が作曲家が実生活の怒りを表明しようと思います。私たちの生活は、成人による制御である。我々は、任意の自由を得ることができません。卒業後の私たちは、社会に直面する必要があります。私たちが卒業した後、多分私達は何も得られない。我々はどのような状況で強いする必要があります。ある日、私たちは卒業し、私たちの本当の自分かもしれない。そして、この学習プロセス素晴らしい思い出にします。



終わり